怎样让企业培训达到好的效果 ?

如今好多企业培训成了花钱买教训，培训完员工就走人，培训究竟该不该继续，人才流失真的是培训惹的祸吗？带着这些疑问，我们先来分析，为什么员工培训完就跳槽了。原因无非两种，其一：员工学习到了新的知识，技能。感觉自己应该得到更大的发展平台，公司没有提供，而外面竞争对手能提供这样的发展空间。感觉自己在市场上的薪水比现有的应该要高，为什么不去高薪水的企业呢？ ?其二：员工参加培训却学不到什么东西，相反浪费了很多时间，就会觉得公司不能给自己提供学习的机会，从而萌生退意。表面上看起来时员工没有饮水思源的精神，儿童拓展培训师，忠诚度不够高。但是我们也应该反思一下。

拓展项目可能遇到的问题

可行性：问题必须是可行的，也就是说，在组织的职权或能力范围内，并且一个或多伞小组成员对问题或其背景有所了解。如果对于所能利用的现有时间和资源来说，问题太复杂或变数太多，就会打败小组而不是挑战小组了。

熟悉度 ：一个或多个小组成员应该对问题和问题的背景有一定的熟悉度。然而，正如我们希望一些成员熟悉问题一样，我们也希望不是所有的成员都熟悉问题。如果整个小组都熟悉问题，创新性思维就会减少。此外，彼此之间对于基本假设的挑战也可能会减少。小组成员中，对 问题及其背景熟悉的人越少，定向拓展培训师证书，产生创新性解决方案的可能性就越大。对问题和（或）其发生的背景不了解的人，将被迫提出新颖的问题，这反过来会扩展小组的思维，终产生解决方案。通常来说，挑战越大，所得到的收获就越大。

拓展培训师

从这个不算复杂的概念解释里，我们可以进一步获得如下信息：1、绩效管理是一个管理过程，而非阶段性的绩效考核，绩效考核与绩效管理不等同。如果你能够从一开始就用管理过程的观念理解和传达绩效管理理念，拓展培训师培训机构，你就能更好地获得员工的信任和直线经理的支持，绩效管理获得成功的可能性就更大。 2、绩效管理的过程由经理和员工的共同努力达成。在绩效管理实施的过程中，经理不是单打独斗，员工也不是孤独的行者，绩效管理目标的实现需要经理和员工的共同努力，离开任何一方的配合，绩效管理都将流于形式，招致失败。 ? ?让员工按照规矩来做事，却无法激励员工超越常规去发挥他们的聪明才智。事实上，真正的绩效不是规定出来的、不是考核出来的、甚至也不是管理出来的，它是每一个被高度激发的员工（特别是基层员工）一步步做出来的。因此，要想真正创造的绩效，拓展培训师，就必须超越传统意义上的绩效管理，真正让员工有发自内心的对工作、对团队、对企业的热爱，有发自内心的主人公感觉，有充足的能量和高度的责任感，并把它们转化为工作的具体行为，这才是真正高绩效的源泉。

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